各位老师、同志们：
大家上午好！
度过了轻松愉悦的寒假生活和欢乐祥和的狗年春节，我们收拾心情重新返回校园，满怀信心地迎来新的学期。首先，我代表学校领导班子祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意！
今天，学校召开春季学期首次教职工大会，主要议题是回顾2017年工作，安排部署2018年主要工作，统一思想认识，明确工作任务，强化责任落实，为做好全年各项工作打下思想基础。
一、2017年度工作简要回顾
过去的2017年，学校在市教育局党委领导下，坚持突出特色、规范办学、服务地方，圆满完成年度目标任务。
——党建工作得到加强。认真抓好“两学一做”学习教育，扎实开展“党员主题日”活动，班子成员带头作报告、讲党课，引导和激励全体师生坚持“四个自信”，树立“四个意识”。认真学习贯彻《准则》《条例》和全市教育系统党风廉政建设工作会议精神，认真查找廉政风险，落实党风廉政建设主任责任和监督责任，确保了学校政治稳定。
——职教品牌更加突出。学校紧贴荆门经济发展对技术技能人才的需求，新开设资源综合利用、工程造价等10个高职专业，中职学前教育专业顺利通过省教育厅审核评估，成为学校第三个省级特色专业。学校基本形成以4个中职国家级示范专业为引领、3个省级特色专业为骨干、一批应用型高职专业为主体，文理兼备、优势突出、覆盖面大、服务面广的专业集群。
——教学工作取得新成果。教风、学风进一步好转。在教育部门举办的技能大赛中，获得省级一等奖7个、二等奖4个，综合成绩在地市州中职学校名列前三名，展示了荆门教育良好形象。
——师资队伍建设取得新成效。教师专业结构逐步改善，业务能力稳步提升。以李代珍名字命名的工作室入选为湖北省首批20个“职业教育技能名师工作室”。
——德育工作有序开展。秉持“成人、成才、成功”的育人理念，坚持立德树人，促进行为养成，班风保持良好。
——合作办学取得新进展。与长丰猎豹、金泉新材料等企业合作办学，开办金泉班、通航班等特色班级。成立猎豹汽车学院，开展现代学徒制教学改革。
——综合管理取得新突破。我校被省教育厅批准为全省19所中职教学诊改试点学校之一，按照省厅部署，共采集10个大项、985个子项、近万个状态数据，编制65个系统数据表，圆满完成年度任务。
——基础能力建设进展顺利。建成汽修实训基地和机电实训中心，新建改建运动场、图书馆、学生食堂和公寓，刷黑道路，绿化校园。利用外国机构贷款购置的实训设备全部到位。建成智能化的数字校园网，实现了校园无线网全覆盖。
——平安校园建设有新亮点。完善安全工作防控体系，形成了全员、全时段、全区域安全管理责任网络。购置校园巡逻车，视频监控已覆盖校园每个角落，实现了人防、物防、技防相结合。成功承办全省毒品预防教育现场会，接待了省内300人次参观学习。
——精准扶贫工作取得阶段性成效。狠抓扶贫脱贫工作不放松，实行校领导带队、专班常驻、管理干部结对帮扶办法，帮助扶贫村建起三个专业合作社，落实300余万元帮扶资金，完成既定扶贫脱贫目标任务，受到包村的市领导肯定和贫困户赞誉。
综合协调、体育卫生艺术、信息网络、技能鉴定、图书管理、幼儿教育、资产管理、后勤服务、工会、团委、人事、财务等工作也都有条不紊，顺利推进,效果明显。学校先后被命名为省文明单位、市文明校园、市社会治安综合治理先进单位等。
上述成绩的取得，是在座的全校教职工共同努力干出来的，大家爱校如爱家，履职又尽责，兢兢业业，埋头工作，在各自工作岗位上为学校改革发展做了积极贡献。再次对大家的辛勤劳动和真情付出表示衷心感谢！
二、2018年学校工作设想
2018年，学校要全面贯彻落实党的十九大、省第十一次党代会和市第八次党代会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教育局党委领导下，围绕“教育公平年”主题，齐心协力抓质量，殚精竭虑谋发展，进一步增强办学实力，提升服务经济发展能力。
（一）坚持质量优先，铸牢职教品牌
教学质量是学校生存发展的生命线。我们要树立质量立校的责任感和危机感，把提高教学质量作为打造江汉平原区域性职业教育中心学校的基础工程。市委、市政府对荆门职教集团、荆门职业学院的发展有明确的要求，有清晰的定位，我们必须把人才培养质量落到实处。我们思考、谋划学校的发展，必须将学校置身于全市发展的大局。以打造江汉平原区域性职业教育中心学校为目标，实施中高职一体化办学，要以踏石留印、抓铁有痕的干劲，破解发展中的矛盾和问题，齐心协力，确保办学取得预期成效。
1.推进中职教学质量建设，落实立德树人根本任务
⑴强化主动作为意识，向教学诊改要质量。学校任何一项工作，只要领导动起来，下面就会跟着动，只要领导抓得紧，下面就不会放松。全国各地职业院校都在进行教学诊改，是因为在办学过程中会不断出现新的问题，这就需要跟进、诊改。我校是湖北省试点学校，教学诊改工作要继续大力推进，不能等、不能慢。一是摸清家底，补齐短板，真正建立自主诊改、持续推进的工作制度和运行机制。要完善决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制五纵管理制度，完善学校、专业、课程、教师、学生五横人才培养质量标准，将这些制度和质量标准汇编成册并在校园网上发布。二是理清思路，对症下药，按照分析现状、规划目标、设定任务、明确标准、设计路径、组织实施、平台监测、数据预警、诊改达标的运行过程进行操作。对6个诊断项目、16个诊断要素、99个主要诊断点逐项进行质量监控、改进达标。三是分析对比，总结经验，按照省试点要求填写完成新的一年学校人才培养工作状态数据管理系统，形成常态化管理，确保办学方向正确、办学条件达标、教学管理规范，促进人才培养质量持续提升。教学诊改要通过省教育厅专家复核验收。
⑵发扬立说立行作风，向常规管理要质量。管理干部必须身先士卒，率先垂范，亲自坐镇，靠前指挥，说干就干，不拖延，不懈怠。一是制度管理要“硬”。今年，学校定为“质量管理年”。全体教职工要认真执行学校出台的各项管理制度。要按照教代会通过的绩效津贴方案，带足规定课时。除校长和党委书记按规定可以不带课外，不允许有按教师系列评聘职称而不上课的特殊人存在。二是常规要求要“严”。要按照职业教育特点，坚持立德树人根本任务，完善学生一日常规管理，从早晨到晚上，从教室到车间，从课内到课外，学生的日常行为都必须严格要求，规范有序。要加强值班巡查，不准挂名陪寝。三是常规管理要“细”。要建立完善备教辅改考评研等教学环节质量评价标准，做到有章可循，通过教考分离，综合评价教学效果和工作纪律，按照优中差1.5：7:1.5的比例，对绩效津贴实行月检查月结算。
⑶关注课堂常态教学，向高效教学要质量。滴水能够穿石，提高教育教学质量，关键要把工夫下在平时。常态化的课堂教学是落实教育教学目标和任务的主阵地。一是精心组织，认真设计。全体教师要在各教研组、备课组的统一组织下，集思广益，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节，精心组织、认真完成每一堂课的教学任务。教学部门要认真组织研究在信息化条件下教师如何备好课、上好课的问题，鼓励、推广个性化的教学课堂，努力打造高效课堂。二是改革模式，提高效率。重点是充分利用信息化技术手段，提高课堂教学效率，全面推进理实一体化教学，激发学生主动参与的热情，达到教学相长的目的。三是以训促学，以赛促教。要加大技能教学力度，面向全体学生，让每个学生都能掌握专业技能。在提升技能高考本科升学人数的同时，重点培养专业竞赛选手，力争在技能大赛、信息化教学大赛、文明风采大赛等各级各类比赛中取得优异成绩。
⑷突出教师质量标准，向教师素质要质量。一是加强师德建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，加强师德师风考核，要与评先表模、职评晋升挂钩。二是让教师“出门取经”，通过国培、省培，以及到企业锻炼方式，提高教师专业能力。开展专业带头人和骨干教师培养，建立名优教师队伍。三是让有经验的企业工程师“进校送宝”，驻校兼课并指导青年教师开展教学。四是组织教师申报立项教育部门组织的课题研究活动，促进教师专业成长。五是各教研组每半月要开展一次教研活动。
⑸搭建校企合作平台，向实践育人要质量。《职业学校校企合作促进办法》已由教育部等六部委于2018年2月5日颁布出台。我们要充分利用国家校企合作新政策，今年力争与5—6家知名企业建立密切的校企合作关系，为学生实习就业搭建良好平台，提高职业教育质量和满意度。
2.加强高职教学质量建设，确立人才培养中心地位
⑴建立体制机制，完善质量管理体系。要突破思维定式，想问题，办事情，要有前瞻思维，要站高一步，想深一步，看远一步。一是强化教学基础地位。要把教学作为最基础、最根本的工作。领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心，充分调动人力、财力和物力资源，保证基本教学经费按时足额到位、合理使用。二是建立专题研究教学工作的机制，党委会或院长办公会每学期要至少召开一次研究教学工作的专题会议，听取相关职能部门的工作汇报，对教学工作中的重大问题进行研究、决策和部署。三是加强教学制度建设与执行。加强课堂教学、实验、实训、实习、网络课堂等建设和管理，健全各项管理制度，要有针对性、可操作性，要将管理文件汇编成册，网上发布。
⑵规范课程管理，抓好教学关键环节。加强高职教学工作主要靠领导，落实在干部，实施在教师。每一个领导干部和教师都要有担当精神。一是根据教育部要求，开展新一轮专业人才培养方案修订工作。要面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的课程，建立课程思政教学体系，促进思想政治教育与专业知识教育紧密结合，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。二是建立健全课程标准。根据课程开设，结合本地实际，组织完成专业课程标准制定工作，建立课程标准核准、备案和公开发布制度。三是推动课程建设。加强理论与实践课程建设，研究制定15个招生专业实训中心规划，加大资金投入，尽快建起专业实训中心，并达到基本办学条件。做好校级规划课程建设，建设20—30门校级重点课程，建成2—3门精品视频课程，开设6—8门网络课程。
⑶加强过程管理，提高课堂教学质量。牢固树立高职教育“等不得、慢不得、含糊不得”的发展意识。一是要研究落实高职系部和教研组织问题，建立相对完整的教育教学管理体系。建立教研室、课程组等基层教学组织，将集体备课和公开课等教研活动落到实处。二是改进课堂教学效果评价。建立完善教学评价管理制度，采取教师自我评价、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等多种方式进行综合评价。要加强校园信息化建设，让全体学生都能通过网上评教。三是举办“希望的课堂”师生座谈会，征集学生对教学工作的意见，及时反馈教师进行改进，不断提高教学质量。
⑷加强师资建设，建立合格高职教师队伍。积极推动高校教师资格认定和职称转岗评定，将这作为高职办学规范要求予以推动落实。一是开展高校教师资格认定和培训工作。去年已经开展第一批高校教师岗前培训，今年要向省教育厅报批完成第一批高校教师资格认定工作。还要继续开展第二批高校教师岗前培训，按照每个专业2—3人的计划选拔40—50名教师进行培训。二是推动高校教师职称转岗评定。要积极与人社部门和教育部门联系，争取有利政策和指标，开展高校教师职称转岗评定工作。三是建立传帮带机制。今年继续通过招硕引博方式，引进研究生学历教师10名。通过师徒结对，为每位青年教师配备一名经验丰富的教学指导教师，大力提升青年教师教育教学能力。四是从企业聘请能工巧匠来校指导实训课教学。按照每个专业1—2人的计划聘请20人左右，推动双师型教师队伍建设。
⑸开展学徒制试点，完善人才培养制度。2017年12月《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》已经发布，“产教融合战略”是“校企合作战略”的创新升级版，将对职业院校教学改革具有重要指导意义。我们要继续开展现代学徒制试点工作，着力解决试点过程中遇到到各种矛盾问题。一是组织校企合作研讨会。与猎豹汽车荆门公司、金泉新材料公司协商，就完善学徒制人才培养方案进行研讨，明确校企双方的职责与分工，推进校企紧密合作、协同育人。二是完善人才培养制度和标准。按照“合作共赢、职责共担”原则，校企共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位技术标准、师傅标准和课程体系，开发1—2门基于岗位工作内容、融入国家职业资格标准的专业教材。三是建设校企互聘共用的师资队伍。校企双方共同制订双向挂职锻炼、联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩政策。在此基础上，推动其它高职专业与荆门地方产业进行产教融合，深化“引企入教”改革，做好对接工作，大力培养高质量的技术技能人才。
⑹以全国大赛为抓手，力争在2018年全国大学生工程机器人大赛上取得佳绩，打造职业学院亮点，通过参赛师生的训练辐射相关专业师生，达到以赛促学、以赛促教、以点带面的良好效果。要深入开展与中国地质大学（武汉）的校校合作，借力地大丰富的教学资源推进职业学院教学质量的整体提升。
（二）坚持发展优先，建设优质学校
经济发展离不开职业教育，职业教育必须为经济发展服务。客观地说，我校总体办学定位还不十分清晰，办学条件还有一些欠缺，专业建设水平还不够高，师资队伍数量、结构和质量与优质职业院校相比有一定差距。同时，我校中职与高职教育之间、专业与专业之间的发展也不平衡、不充分。
党的十九大报告强调教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，对优先发展教育事业做出了新的全面部署。各级政府和教育行政部门也分别出台大力发展职业教育的新政策。新一届市委市政府高度重视职业教育工作，主要领导多次在不同场合强调要大力发展职业教育，为荆门经济建设培养更多技能人才。市人大、市政协也将发展职业教育列入督办或监督事项，为发展职业教育摇旗呐喊。地方企业特别是招商引资企业求人若渴，望才欲穿，希望本地职业院校帮助企业缓解用工难的矛盾。全校400多名教职工更是以教师为业，以学校生存和发展作为个人发展之本，对一荣俱荣、一损俱损的感受更为真切，大家更希望学校长治久安、长盛不衰。
为此，我们要牢固树立发展是第一要务的思想，更加注重内涵建设，更加注重学校综合改革，更加注重提升教职工收入水平。要坚持问题导向、任务驱动，进一步明确办学理念，大力提升师资队伍水平，高度关注学生个性化发展，重视创新创业教育，真正做到适应新时代需求，做优职业教育的供给侧，提高人才培养质量，不断增强学校的吸引力和影响力，把学校建成我们理想的幸福家园。
1.不断巩固中职教育成果，打牢学校发展基石，领跑荆门职业教育
中职教育是我校可持续发展基础和可靠保障，只能加强不能削弱。
⑴切实做好招生工作，稳定办学规模。招生是学校工作重点。要进一步完善招生组织形式，改进招生宣传方式，挖掘招生潜力，力争完成1500人的中职招生任务。加强与地方政府和有关部门的沟通联系，早部署、早启动、早宣传，增强招生工作针对性。要合理设置就业、升学和“3+2”三类教育形式报考比例，做到各类学生招录基本均衡，使培养的学生满足多方面需求。
⑵对接地方产业转型需求，推进专业建设。专业是学校金色招牌，专业建设是学校改革首要任务。要面向荆门特色优势产业、现代农业和现代服务业等领域，开设化工、食品加工等一批新专业，再申报1个省级特色专业。要按照做强特色专业、拓展新兴专业、改造传统专业的思路，适度整合专业总数，集中力量推动专业集群发展。要树立开放思维，将专业建设与校企合作、实习实训紧密结合，把专业建在企业、建在车间、建在实训基地。要加强对专业建设的过程指导和结果评估，不断总结经验教训，形成可复制推广的2－3个典型案例，带动学校专业建设整体有序推进。
⑶优化师资结构，提升教师队伍整体素质。教师是学校可持续发展的动力之源。一要完善教师培训机制。研究制定师资能力提升规划和年度实施方案，建立起主管部门培训、企业顶岗培训、校本培训三大培训体系，做到培训制度化、常态化，实现师资培训全覆盖。二要完善教师使用机制。充分发挥省市名师、学科带头人和骨干教师在教学中的领军作用，建立5－6个教学研究团队，促进教师队伍整体素质提升。要支持“李代珍技能名师工作室”建设，把工作室建出特色、建出影响，使工作室成为学校又一张新的名片。三要完善教师激励机制。积极引导教师申报各级各类科研课题，组织和鼓励教师参加全国、全省教学技能大赛，培育出3－5个在职教界叫得响的专家型、技能型名师。
⑷深化校企合作，服务经济社会发展。完善校企合作管理制度，实现校企合作制度化、协商机制化、利益最大化。新增1－2个合作企业，积极组织学生到合作企业顶岗实习，就近就业，提升职业教育服务经济社会发展的贡献度。
2.加快职业学院建设，拓展学校发展空间，跟上高职教育发展步伐
职业学院是我校发展希望所在，加快职业学院建设时不我待，迫在眉睫。
⑴强化高职招生，提升办学规模。招生工作是职业学院现阶段工作重点，也是难点。要抓好职业学院宣传，积极争取省市有关部门支持。要实行全员招生与专班招生相结合，人人关心高职招生，个个参与高职招生。招生任务为：每名教职工招1人、每名党员干部招2人。要进一步研究高职招生政策，熟悉招生规律，创新招生办法，掌握招生技巧。要选拔和培训一批招生人员，组建招生专班，专司招生工作。要积极拓展高职生源地，在校内、市内、省内、省外建立若干生源基地，特别是校内金龙泉高中和对口升学报读职业学院人数要比去年增长一倍。保证招生取得实效。要通过不懈努力，确保完成1000人以上招生任务。
⑵加强基础能力建设，改善专业实训条件。实训设施不足是制约职业学院发展的瓶颈之一。要尽早拿出方案，严格按照《高等职业院校人才培养工作评估方案》，落实各个专业实习、实训、实验场所，配置必要设施设备，保证基本教学需要。
⑶根据产业需求和专业设置，建设一支与高职教育改革发展相应的教师队伍。师资队伍建设是职业学院当务之急。学校目前兼具理论知识与实践技能的“双师型”教师匮乏。年长教师长期在中职任教，没有高职从教经历；年轻教师来自普通高校，缺少系统的专业实践。要结合产业发展趋势，采到跟岗培训、挂职锻炼等形式，培养15－20名“双师型”教师。要以专业为单位，组建硕士教师团队，制订评价制度和激励机制，引导青年教师静心教学，勤于钻研，潜心育人，尽快成长。
⑷开展校企合作，实行工学结合。工学结合是目前解决职业学院师资和实训设施不足的有效办法。要继续与长丰猎豹、湖北金泉新材料等地方企业合作开展现代学徒制教育，探索校企合作“双主体”、学生学徒“双身份”、育人环节“双导师”、教学过程“双管理”、成绩评定“双考核”的现代学徒制教育的新路径，与企业在共建实训基地、共同制订人才培养方案、共同组织课堂教学与岗位技能培训、共同做好学校教师和企业师傅师资队伍的建设与管理、共同组织考核评价等方面展开深度合作，实现两方合作、多方受益的良性态势。
⑸推动建立办学体制机制，促进高职教育规范有序发展。学校发展基础在中职，发展希望在高职。要根据举办高等职业院校相关规定，设置内部职能机构，配优配齐管理人员，完善职业学院章程、发展规划和管理制度，进一步明确办学定位和发展方向。要对照高职院校合作评估标准，未雨绸缪，创造条件，做好相关前期准备工作。
（三）全面落实主体责任，切实推进履职尽责
学校处于爬坡迈坎、逆水行舟关键发展时期。观望等待将会自束手脚，维持现状定会落后于时代。我们要再提精神、再鼓干劲、再加压力，重拾初心、重新出发，开辟一片我们共同的美好天地。
1.坚持党建引领，筑牢思想高地
认真落实《加强中小学校党的建设工作的意见》，全面履行党委主体责任，坚持党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，充分发挥党委的政治核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。认真制定和实施“不忘初心、牢记使命”主题教育活动方案，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。要提高政治占位，牢固树立“四个意识”，按照全面从严治党的要求，强化执纪问责，让党中央的各项决策部署在我校落地生根。要进一步完善党建工作制度，认真落实“三会一课”制度，扎实开展“党员主题活动日”活动，每月举办一次教职工政治理论学习，推动党建工作制度化、科学化、长效化。
2.牢记使命任务，强化责任担当。新一届市政府在召开的首次工作会议上，要求全市上下要树立形象，攻坚克难，勇于担当。要做到“五讲”，即讲忠诚，切实做到政治过硬；讲担当，切实做到作风过硬；讲落实，切实做到执行过硬；讲规矩，切实做到纪律过硬；讲品行，切实做到廉洁过硬。学校要按照各级政府部署，围绕市教育局提出的“抓改革、强管理、保安全、提质量、创特色、促发展”年度工作目标，着力办好人民满意的职业教育。班子成员要加强政治理论学习，从根本上转变工作作风，深入一线，少说多做，少当“说匠”、多当“干将”，既“指挥家”，更要当“实干家”。要有担当精神，不要出了问题就推卸责任。要克服官僚主义，务必在分管工作中独当一面，尽心尽力。中层干部及教职工要树立校兴我荣、校衰我耻的思想，按照学校安排部署，爱岗敬业，扎实工作，齐心协力弹好中职高职二重奏、演好协调发展大合唱、谱好职教发展新乐意。
3.强化综合管理，切实履职尽责。要围绕学校工作重心，狠抓履职尽责，对重点工作实行项目清单化管理，实行班子成员负责制和限期办结制，做到项目清单、工作职责、责任人员全覆盖。在突出教育教学工作中心的基础上，要持续抓好教育科研、体育艺术卫生、校园安全、后勤保障、技能鉴定、图书阅览、资产管理、工会团委、精准扶贫、文明创建、档案管理等各项工作。全校上下要牢固树立大局意识、中心意识、质量意识，团结协作，争做服务师生满意团队，高标准完成学校和处室各项工作任务。
4.强化执纪问责，维护良好校风。深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示精神、省委实施办法、市委实施细则和市教育局实施要求，狠抓纠正“四风”问题不放松。要充实督查工作队伍，新增3名纪检督查员，加大治理“庸懒散慢”问题力度，重点督查教学纪律和工作纪律，每天巡查两次，巡查结果一月一通报。对违反教学纪律和工作纪律的教职工，视情节轻重，分别给予警示谈话、通报批评和纪律处分，营造风清气正的校园生态。
同志们，真抓出彩，实干兴校。成绩都是干出来的，荣誉都是拼出来的。我们同船共渡，只有齐心协力，共同划桨，才能激流勇进，确保学校这艘大船行稳致远，把我们共同载入理想的圣境，幸福的彼岸。
最后，祝愿我们学校兴旺发达，祝愿老师、同志们梦想成真！
谢谢大家！